Kdy by se měl student vrátit do třídy po otrase?
Obsah:
Každý stát má zákony, které se řídí, když se sportovci mohou po otrase vrátit ke sportovní činnosti.
Nicméně málo má protokol o tom, kdy by se měl student vrátit do třídy.
ReklamaZveřejňovatStudie v nejnovějších číslech pediatrie zjistila, že osm států má zákony o návratu k učení (RTL). Asi polovina zákonů se zabývá pouze studenty sportovců, což vylučuje ty, kteří způsobují otrasy prostřednictvím nesportových aktivit.
Asi 75 procent zákonů dělalo školy odpovědné za řízení RTL, ale poznamenal, že RTL vzdělávání pro zaměstnance školy bylo jen v jedné čtvrtině zákonů.
Illinois byl jediný stát, který specifikoval standard založený na důkazech, který byl v souladu s pokyny Centra pro kontrolu a prevenci nemocí (CDC) pro vývoj protokolů RTL. Žádný z uvedených zákonů neumožňoval řídit studenty s přetrvávajícími post-konsenzními příznaky nebo stanoveným časovým rozvrhem, kdy by udělování ubytování mělo skončit.
-> ReklamaPřečtěte si více: Rodiče, sportovci upozorňují na potenciálně toxické umělé trávníkové hřiště »
Komplikace na otřesy
Steven Cuff, lékař a spoluautor ředitele programu Nationwide Children's Hospital, řekl Healthline, že otřesy mohou způsobit bolesti hlavy, které se často zhoršují vystavením jasným světlem, hlasitému zvuku a dlouhodobé koncentraci.
Mohou také způsobit zhoršení zaměření, únavu, změnu zraku a potíže při zapamatování si informací.
Jedná se o vše, co může dělat akademickou práci více zdanění dítěte a vyžadovat potřebu formální následné praxe, jako je Reduce Educate Accommodate Pace (REAP), která se běžně používá.
Některé děti se mohou okamžitě vrátit do školy a ostatní mohou využít několik dní odpočinku. Steven Cuff, celosvětový dětský nemocniční sportovní záchvatový programCuff říkal, že záleží na těchto typech symptomů, kdy se dítě musí vrátit do školy po otrase.
"Některé děti se mohou okamžitě vrátit do školy a jiné mohou mít užitek z několika dní odpočinku," řekl.
Obvykle, pokud dítě může tolerovat 30 minut poznávací činnosti bez toho, aby se příznaky zhoršovaly, jsou pravděpodobně připraveny se vrátit do školy.
ReklamaČlánkuCuff řekl, že by studenti měli dostat akademické ubytování, aby usnadnili přechod do školy a byli často přehodnocováni akademickým personálem a lékařskými poskytovateli.
Podle potřeby je třeba provést úpravy.
Cuff dodal, že je vhodné, aby se student vrátil do školy, zatímco stále trpí příznaky otřesů, ale může mít prospěch z akademických zařízení, jako jsou zkrácené školní dny, pravidelné přestávky, omezené pracovní zatížení nebo více času na dokončení úkolů.
Reklama Je také běžné umožnit dětem dodatečný čas, aby mohli dokončit testy nebo odložit testy, stejně jako nosit sluneční brýle nebo vyhnout se hlučnému nastavení.
Zpravidla se děti mohou vrátit do školy, zatímco příznaky jsou stále přítomny, ale zlepšují se, řekl John Leddy, ředitel klinické ordinace na University of Buffalo v New Yorku.
ReklamaČlánku"REAP by nenaznačoval, že by student nebo sportovec navštívili školu, pokud jsou příznaky těžké," řekl Leddy.
Těžké příznaky zahrnují nevolnost, zvracení a závratě. Tyto příznaky obvykle procházejí prvním nebo druhým dnem po otrase.
Zřídka by student musel zapomenout více než několik dní školy kvůli otřesu, poznamenal Leddy.
Reklama Přečtěte si více: Nebezpečné otřesy na vzestupu mládežnických sportů »
Pracují zákony RTL?
"Propagace zákonů RTL, které často nemají významné důsledky, pokud nejsou dodržovány, může být marné," uvedl Mark E. Halstead, pediatr lékař pro sportovní medicínu v dětské nemocnici St. Louis v St. Louis, Missouri. v doprovodném publikaci ke studii Pediatrics.
ReklamaČlánku"I když je pravda, že legislativa přichází s nárůstem povědomí veřejnosti, pro RTL může být vhodnější využít čas a financování ke zvýšení stávajících vzdělávacích zdrojů," napsal Halstead.
Cuff řekl, že účinnost zákonů RTL závisí na tom, jak jsou strukturovány.
"Nejdůležitější je zvyšování povědomí o problémech, se kterými mohou studenti čelit, když se vracejí do školy a vzdělávají učitele a administrátory o tom, jak pomáhat studentům, kteří se zkomplikují, aby se znovu začlenili do učebny," řekl Cuff.
Bude velmi obtížné mít soubor standardních pokynů pro širokou škálu otřesů, které se mohou objevit. Elizabeth Matzkin, Harvardská lékařská škola Elizabeth Matzkinová, šéfka sportovní medicíny žen na Harvardské lékařské fakultě v Bostonu, uvedla Healthline, že zákony mohou dát dětem, kteří potřebují více času na pomoc, ale s nárůstem drobných otrasů mohou být zákony zneužíváno.
"Bude velmi obtížné mít k dispozici řadu standardních pokynů pro širokou škálu otřesů, které mohou nastat," poznamenala.
Matzkin uvedl, že lékařská komise má ještě hodně informací o diagnostice, léčbě a zvládání otřesů, stejně jako o dlouhodobých účincích. To musí být provedeno před zavedením pokynů a zákonů, řekla.
