Baby Smiles nejsou jen teplé a rozmazané
Obsah:
- Aby vědci potvrdili své nálezy, vědci pozorovali třináct dětí ve věku 4 až 17 týdnů a jejich matky v týdenních interakcích tváří v tvář.
- Výzkumníci vytvořili detský robot jménem Diego-San, který pomohl stavět na svých zjištěních.
Pro většinu lidí není nic tak živého jako úsměv dítěte.
U matek jsou usmívající se hry jednou z nejčasnějších forem interakce s jejich dítětem.
ReklamaZveřejňovatNicméně tato interakce je více než zábava a hry podle studie provedené výzkumnými pracovníky na Olin College of Engineering v Needhamu, Massachusetts.
Maminka ve studii se snažili maximalizovat čas strávený ve vzájemném úsměvu, zatímco jejich kojenci se snažili maximalizovat úsměv jen na matku.Reklama
Vědci však netvrdí, že děti nebo matky věděly, že načasují úsměv.
ReklamaZveřejňovat
"Každý má rád mluvit o úsměvu dítěte. Je to plyn nebo je to úsměv? Jsou to důležité a zábavné rozhovory, ale je toho mnohem víc, než je úsměv dítěte, "řekl Dr. Laura Jana, ředitelka inovace na Lékařském centru v Nebrasce.Přečtěte si více: Kdy se děti začnou smát? »
Podrobný přístup ke studiu
Aby vědci potvrdili své nálezy, vědci pozorovali třináct dětí ve věku 4 až 17 týdnů a jejich matky v týdenních interakcích tváří v tvář.
Analyzovali, jak matka i dítě maximalizovaly čas souběžného úsměvu; jak každý z nich maximalizoval čas usmívající se matky / kojenců; jak každý z nich maximalizoval čas, kdy se matka neusmívala / dítě s úsměvem; a jak každý maximalizoval čas ani úsměvem.
ReklamaProdej
Načasováním různých interakcí mezi matkou a dítětem zjistili vědci, že většina matek upřednostňovala souběžné úsměv, zatímco většina kojenců se snažila maximalizovat úsměv matky.Výzkumní pracovníci dospěli k závěru, že děti ve věku 4 měsíců se usmívají s úmyslem.
Ve své studii také uvedli, že "teorie řízení je slibná technika pro analýzu komplexního interaktivního chování a poskytování nových poznatků o rozvoji sociální komunikace."
Reklama Čím víc pochopíme důležitost základního vývoje, tím víc se pro někoho obtížněji říká, že všechny děti by se měly vytahovat z popruhů a dostat se do dobré trajektorie života. Dr. Laura Jana, Lékařské centrum Univerzity v Nebrasce
Objev interaktivního chování zaměřeného na cíle u kojenců například může pomoci pochopit vývoj typického a atypického společenského chování, jako jsou děti, které jsou vystaveny vysokému riziku vývoj poruch autistického spektra (ASD).To může být možné analýzou, zda děti, které rozvíjejí ASD, mají cíle více zaměřené na objekt a méně sociálně orientované cíle než děti, které nevyvolávají poruchu.
ReklamaZveřejňovat
Jana říká, že studie také přináší otázku, co se děje, když děti nejsou v raném věku společensky angažovány."Víme, že předčasná lidská interakce, jako je zpěv, čtení, pokušení, úsměv a mluvení s dětmi, je základem. Přemýšlejte o tom, co to znamená pro děti, které vyrůstají v domácnostech, kde se to neděje, "řekla Jana. "Čím více si uvědomujeme důležitost základního vývoje, tím víc se pro někoho obtížněji říká, že všechny děti by se měly vytahovat ze svých popruhů a dostat se na dobrou trajektorii života. Nemáte-li základ pro to, jak to je možné? "
Přečtěte si více: Kdy se děti setkají? »
Reklama
Dětský robot naprogramovaný na hraní Smile GamesVýzkumníci vytvořili detský robot jménem Diego-San, který pomohl stavět na svých zjištěních.
Na základě informací shromážděných ze studie interakce dítě-matka byla Diego-San naprogramována tak, aby vnímala a produkovala úsměvy při interakci s dospělými.
ReklamaČlánku
Vysokoškoláci na Kalifornské univerzitě v San Diegu se účastnili studia interakcí s robotem na tříminutové sezení, ve kterých byl robot naprogramován, aby se usmála různými způsoby.Poté sledovali tvář účastníka pohybem očí a hlavy.
Účastníci měli v předchozích studiích podobné přednosti k matkám, protože hodnotili své zkušenosti s robotem pozitivněji, když se s nimi robot současně usmál.
